Hoạt động ngữ văn: Thi kể chuyện SBT Ngữ văn 6 tập 1- câu 1, 2, 3 trang 93…

Giải câu 1, 2, 3 trang 93 Sách bài tập (SBT) Ngữ văn 6 tập 1. 1. Theo kế hoạch của thầy (cô) giáo, em sẽ chuẩn bị bài kể chuyện ở lớp. Hãy chọn một chuyện lí thú, hấp dẫn để kể. Chuẩn bị cách kể, ngữ điệu, chỗ ngừng, sao cho lôi cuốn người nghe.. Soạn bài Hoạt động ngữ văn: Thi kể chuyện SBT Ngữ văn 6 tập 1 –

Giải câu 1, 2, 3 trang 93 Sách bài tập (SBT) Ngữ văn 6 tập 1. 1. Theo kế hoạch của thầy (cô) giáo, em sẽ chuẩn bị bài kể chuyện ở lớp. Hãy chọn một chuyện lí thú, hấp dẫn để kể. Chuẩn bị cách kể, ngữ điệu, chỗ ngừng, sao cho lôi cuốn người nghe.

Bài tập

1. Theo kế hoạch của thầy (cô) giáo, em sẽ chuẩn bị bài kể chuyện ở lớp. Hãy chọn một chuyện lí thú, hấp dẫn để kể. Chuẩn bị cách kể, ngữ điệu, chỗ ngừng, sao cho lôi cuốn người nghe.

2. Khi bắt đầu đứng trước lớp để kể chuyện, nhiều học sinh rất nhút nhát, hồi hộp, mất bình tĩnh. Có bạn đề nghị dùng các biện pháp sau để tránh được sự hồi hộp và lấy lại bình tình :

a) Dăng hắng một tiếng thật to.

b) Nhìn mọi người mỉm cười.

c) Thở thật sâu.

d) Uống một ngụm nước.

Theo em nên dùng biện pháp nào ?

3. Khi đứng nói trước lớp, một số bạn có thói quen như sau :

a) Nói lí nhí, không ai nghe rõ.

b) Vừa nói vừa cúi mặt xuống đất hay ngửa lên nhìn trần nhà, hoặc nhìn ra bên ngoài cửa sổ hay cửa ra vào, không dám nhìn vào người nghe.

c) Vừa nói vừa mân mê chiếc cúc áo hoặc vuốt đi vuốt lại cái góc bàn của thầy.

Theo em, các thói quen ấy có ích gì cho việc phát biểu trước lớp ? Chúng có hại gì ? Có cách gì khắc phục được không ?